Sommaire
Arnett a trois
actions clés pour l’incorporation des étudiants exceptionnels dans l’immersion.
La première est de pensée à votre perception des étudiants avec les
exceptionnalités. Si votre perception est négative, vous ne serez pas efficace.
La deuxième est l’interaction avec les étudiants. Elle parle du
Initiation-Response-Follow-up pattern de discours. Et en incorporer ce ‘pattern’
il y a plus de participation. La troisième action clé est d’incorporer les
actions qui sont multi-modèle et multi-sensorielle. Parce que certains étudiants
apprennent à une vitesse différente. Par exemple, en donnent des instructions,
avoir une partie visuelle et aussi les expliquer oralement. Les étudiants qui
ont le plus de difficultés sont pour la plupart des étudiants qui apprennent
mieux avec des mouvements. En conclusion, Arnett propose que nous commencions
avec nous-mêmes et ce que nous pouvons faire pour les étudiants, au lieu de ce
qu’ils sont capables de faire.
Oui, c'est tellement vrai que c'est la responsabilité de nous comme professeurs d’être créatif avec l’instruction des leçons en trouvant des façons d’enseigner qui sont utiles pour les styles d’apprentissage différents et aussi les capacités variées. C’est nécessaire d’enseigner les directions et les leçons dans les façons variées comme à l’oral, à l’écriture, et peut-être aussi avec les figures. Aussi, c’est important de créer les tests, les projets, et les autres formes d’évaluation qui sont accessibles aux intelligences différentes (visuelles, verbale, kinesthésique, etc.) et les évaluations modifiés pour ceux et celles qui en a besoin une.
RépondreSupprimerAussi, je suis d’accord avec ton commentaire qui dit que nos perceptions des étudiants avec les exceptionnalités vont affecter comment nous les enseigner. Si nous avons une perception négative cela va être difficile de les aider en les accommodant.
Je suis d'accord aussi avec les suggestions de tout le monde de ce point là. J'aime le stratégie de "Initiation-Response-Follow up" parce que je pense que ça encourage la participation et la participation est vraiment important dans l'apprentissage d'une deuxième langue. Comme nous avons déja dit, il faut que nous fassions des leçons et des exercices variées pour inclure toutes nos étudiants. Je pense que cette idée encourage la participation entre eux parce que plusieurs étudiants seront à l'aise dans leurs propre environnement. Dans l'autre article par Arnett, elle a discuté que c'est important que les étudiants dans notre class soient à l'aise pour pratiquer leur français. C'est le but du prof de créer des environnements comme ça avec les activités pertinent. Je pense que c'est aussi avantageux qu'on inclure des exercices avec beaucoup de mouvement, des images, etc pour que les étudiants exceptionnelles peuvent comprendre plus facilement. Il y a beaucoup de façons dont on peut incorporer les idées de cet article!
RépondreSupprimerJe partage mon sommaire de cet article qui dit ce que Megan a dit mais dans d'autres mots et j'ajoute des renseignements.
RépondreSupprimerJe suis d'accord aussi avec les suggestions de tout le monde de ce point là. J'aime le stratégie de "Initiation-Response-Follow up" parce que je pense que ça encourage la participation et la participation est vraiment important dans l'apprentissage d'une deuxième langue. Comme nous avons déja dit, il faut que nous fassions des leçons et des exercices variées pour inclure toutes nos étudiants. Je pense que cette idée encourage la participation entre eux parce que plusieurs étudiants seront à l'aise dans leurs propre environnement. Dans l'autre article par Arnett, elle a discuté que c'est important que les étudiants dans notre class soient à l'aise pour pratiquer leur français. C'est le but du prof de créer des environnements comme ça avec les activités pertinent. Je pense que c'est aussi avantageux qu'on inclure des exercices avec beaucoup de mouvement, des images, etc pour que les étudiants exceptionnelles peuvent comprendre plus facilement. Il y a beaucoup de façons dont on peut incorporer les idées de cet article!